Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Μαθηματικά και Λογοτεχνία: όταν οι αριθμοί αφηγούνται ιστορίες»
Οι Επόπτριες Ποιότητας της Εκπαίδευσης των ΔΔΕ Φλώρινας και Καστοριάς, κ. Λεμονιά Μπούτσκου και κ. Ελένη Γερούση αντίστοιχα, σε συνεργασία με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Πέλλας, κ. Ιωάννη Γκανάκα, και τις Συμβούλους Εκπαίδευσης, κ. Αγνή Παπακώστα, κλ. ΠΕ02 (ΔΔΕ Κοζάνης) και Αρχοντία Γραμματικοπούλου, κλ. ΠΕ03 (ΔΔΕ Πέλλας), διοργανώνουν επιμορφωτικό πρόγραμμα για τους/τις εκπαιδευτικούς των κλ. ΠΕ03 και ΠΕ02 με θέμα: «Μαθηματικά και Λογοτεχνία: όταν οι αριθμοί αφηγούνται ιστορίες»
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα φιλοδοξεί να ανοίξει έναν δημιουργικό διάλογο ανάμεσα στη μαθηματική λογική και τη λογοτεχνική φαντασία, δύο περιοχές που συχνά θεωρούνται αντίθετες αλλά στην πραγματικότητα μοιράζονται κοινά θεμέλια: τη δομή, την αναλογία, τη σχέση και την αναζήτηση νοήματος.
Δομή και Περιεχόμενο του Προγράμματος:
Η επιμόρφωση θα υλοποιηθεί σε τέσσερις εξ αποστάσεως συναντήσεις, διάρκειας δύο ωρών η καθεμία. Κάθε ενότητα θα συνδυάζει θεωρητική προσέγγιση, ανάλυση παραδειγμάτων και δημιουργικό εργαστήριο.
Εισηγήτρια: Άννα Π. Βακάλη, μέλος Ε.ΔΙ.Π. Δημιουργικής Γραφής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Παν. Δυτικής Μακεδονίας. Σύντομο βιογραφικό της μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://annavak.wixsite.com/annavakali/cozf
- Οι Ιστορίες των Αριθμών ή Λογοτεχνία, Αφηγήσεις και Μαθηματικά
Δευτέρα 10 Νοεμβρίου, 18:00–20:00
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα γνωρίσουν τα βασικά στοιχεία και τις μορφές της αφήγησης και θα διερευνήσουν πώς η αφηγηματική σκέψη μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο μάθησης, κατανόησης και μοντελοποίησης. Θα δουν πώς οι ιστορίες ενεργοποιούν τη φαντασία, τη μνήμη και τη δημιουργικότητα των μαθητών/τριών, βοηθώντας τους να κατανοήσουν αφηρημένες έννοιες μέσα από εικόνες, σχέσεις και αναλογίες.
Θα παρουσιαστούν λογοτεχνικά έργα πεζού λόγου που αναδεικνύουν τη σύνδεση μαθηματικής σκέψης και αφήγησης, δείχνοντας πώς οι αριθμοί, οι έννοιες και οι αποδείξεις μπορούν να αποκτήσουν αφηγηματική μορφή και πώς η αφήγηση μπορεί να αποτελέσει διδακτικό εργαλείο εισαγωγής μαθηματικών εννοιών.
Στο δημιουργικό μέρος, οι εκπαιδευτικοί θα πειραματιστούν με δραστηριότητες που εισάγουν μαθηματικές ιδέες μέσα από αφηγηματικές δομές, αναδεικνύοντας τη συμμετρία, την ακολουθία και την αναλογία ως κοινό έδαφος ανάμεσα στη μαθηματική λογική και τον λογοτεχνικό λόγο.
- Μαθηματικές Ιστορίες στη Μεγάλη Οθόνη ή Μαθηματικά και σεναριακή γραφή
Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου, 18:00–20:00
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα γνωρίσουν τα βασικά στοιχεία της σεναριακής γραφής — πώς δομείται η πλοκή, αναπτύσσονται οι χαρακτήρες και μετατρέπονται οι ιδέες σε εικόνα και δράση.
Μέσα από την ανάλυση ταινιών με μαθηματικό υπόβαθρο, θα διερευνήσουν πώς ο κινηματογράφος αποδίδει τη μαθηματική σκέψη και τη λογική ως ανθρώπινη εμπειρία, μετατρέποντας τα μαθηματικά σε θέμα και αφήγηση.
Στο δημιουργικό μέρος, θα σχεδιάσουν δραστηριότητες ή σενάρια διδασκαλίας βασισμένα σε ταινίες, αξιοποιώντας τη σεναριακή γραφή για να προσεγγίσουν μαθηματικές έννοιες – όπως η πιθανότητα, η συμμετρία ή η λογική ακολουθία – και να μετατρέψουν τη μαθησιακή διαδικασία σε δημιουργική εμπειρία.
- Αριθμοί και Ρυθμοί ή Μαθηματικά και ποιητική γραφή
Δευτέρα 19 Ιανουαρίου, 18:00–20:00
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα ανακαλύψουν πώς η γεωμετρία, οι ακολουθίες αριθμών και οι μαθηματικές αναλογίες εμπνέουν τη λογοτεχνική δημιουργία και μπορούν να μετασχηματιστούν σε ποιητικό λόγο. Μέσα από ποιήματα που αντλούν θεματικές από τους αριθμούς, τη συμμετρία και τις αναλογίες, θα διερευνήσουν πώς η μετρική, ο ρυθμός και τα λεκτικά μοτίβα συνδέονται με μαθηματικές έννοιες και δομές και πώς αυτά τα στοιχεία μπορούν να αξιοποιηθούν στη διδασκαλία, μετατρέποντας την ποίηση σε εργαλείο διερεύνησης και κατανόησης.
Στο δημιουργικό μέρος, οι συμμετέχοντες/ουσες θα σχεδιάσουν δραστηριότητες που αξιοποιούν ποιήματα εμπνευσμένα από μαθηματικές έννοιες, σχέσεις ή σχήματα, μετατρέποντας την ποίηση σε αφετηρία μαθηματικής διερεύνησης και δημιουργικής σκέψης και τα μαθηματικά σε πηγή λογοτεχνικής και δημιουργικής έμπνευσης.
- Από τη θεωρία στην πράξη ή Ιδέες σε δράση: παρουσιάσεις και ανταλλαγή διδακτικών προτάσεων
Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου, 18:00–20:00
Η τέταρτη συνάντηση θα είναι αφιερωμένη στην παρουσίαση, ανταλλαγή και συζήτηση διδακτικών ιδεών και προτάσεων που θα έχουν σχεδιαστεί από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες. Οι εκπαιδευτικοί θα μοιραστούν τις δραστηριότητές τους, αντλώντας από τις προηγούμενες ενότητες – αφήγηση, κινηματογράφο, ποίηση – και θα παρουσιάσουν πώς η σύζευξη λογοτεχνίας και μαθηματικών μπορεί να πάρει μορφή στη σχολική τάξη.
Οι προτάσεις θα συζητηθούν, θα βελτιωθούν μέσα από την ανατροφοδότηση της ομάδας και, στη συνέχεια, θα εφαρμοστούν στην πράξη στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας από όσους εκπαιδευτικούς το επιθυμούν και σε συνεργασία με τις υπεύθυνες του σεμιναρίου.
Απώτερος στόχος είναι η διάχυση καλών πρακτικών και η δημιουργία μιας κοινότητας εκπαιδευτικών που επιθυμεί να συνδέσει τη γνώση με τη φαντασία και τη δημιουργικότητα, συνδυάζοντας την Τέχνη και την Επιστήμη στο σχολικό περιβάλλον. Με βάση αυτό το σκεπτικό, θα πραγματοποιηθεί στο τέλος του σχολικού έτους ημερίδα παρουσίασης των αποτελεσμάτων του επιμορφωτικού προγράμματος η οποία θα περιλαμβάνει: παρουσίαση των διδακτικών προτάσεων, προβολή παραδειγμάτων εφαρμογής, συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών.
Ο σύνδεσμος της ψηφιακής αίθουσας είναι: https://minedu-secondary.webex.com/meet/arxontia
Σχετικό έγγραφο:
