Ισότητα τριγώνων

Στοιχεία Συντάκτη: Καραφυλλίδου Κυριακή, Μαθηματικός ΠΕ03
Μάθημα: Γεωμετρία
Τάξεις εφαρμογής: Γ΄ Γυμνασίου
Χρονική διάρκεια / αριθμός διδακτικών ωρών: 1 διδακτική ώρα

Σύντομη Περιγραφή της Διδακτικής Παρέμβασης:

Η συγκεκριμένη διδακτική παρέμβαση σχετίζεται με τη διερεύνηση της ισότητας τριγώνων. Οι μαθητές μέσω καθοδηγούμενων δραστηριοτήτων και με την κατάλληλη χρήση χειραπτικού υλικού διερευνούν πότε δύο τρίγωνα είναι ίσα. Βασικός στόχος είναι να κατανοήσουν οι μαθητές πότε δύο τρίγωνα είναι ίσα και έπειτα να μπορούν να αναγνωρίσουν τα αντίστοιχα ίσα στοιχεία (ίσες πλευρές και ίσες γωνίες).

Διδακτική Μέθοδος ή Τεχνική:

Για την υλοποίηση της συγκεκριμένης παρέμβασης επιλέχθηκε η διερευνητική-ανακαλυπτική μέθοδος σε συνδυασμό με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των δύο ατόμων και κάθε ομάδα λαμβάνει το αντίστοιχο φύλλο εργασίας με το κατάλληλο υποστηρικτικό υλικό ώστε να μπορέσει να διερευνήσει και να απαντήσει στα υπάρχοντα ερωτήματα. Αφού ολοκληρωθεί το φύλλο εργασίας οι μαθητές απαντούν σε κουιζ ερωτήσεων (παιχνιδοποίηση).

Σκεπτικό Επιλογής / Παιδαγωγική Τεκμηρίωση:

Προστιθέμενη Αξία:

Παραδείγματα – Υλικό:

Φύλλο εργασίας και χειραπτικό υλικό

Προτάσεις για εφαρμογή από άλλους εκπαιδευτικούς:

Αρχεία: