Οθωμανικά μνημεία της Φλώρινας και πολιτιστική ταυτότητα, μια διδακτική πρόταση άτυπης μάθησης

Στοιχεία Συντάκτη: Κουρεμένου Ειρήνη, ΠΕ02 Φιλόλογος
Μάθημα: Ιστορία
Τάξεις εφαρμογής: Β’ Γυμνασίου. Ενότητα ΙΙ. Ο Ελληνισμός υπό Βενετική και Οθωμανική κυριαρχία.
Χρονική διάρκεια / αριθμός διδακτικών ωρών:

Σύντομη Περιγραφή της Διδακτικής Παρέμβασης:

Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον. Θεματική ενότητα: Παγκόσμια τοπική και πολιτισμική κληρονομιά. Διαθεματικη προσέγγιση: Ιστορία, Νέα Ελληνικά, Θρησκευτικά και Πληροφορική. Θεσμικό πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Εργαστήρια 7.

Διδακτική Μέθοδος ή Τεχνική:

Ομαδοκεντρική μέθοδος, μέθοδος Project, διερευνητική μάθηση.

Σκεπτικό Επιλογής / Παιδαγωγική Τεκμηρίωση:

Γνωριμία με την τοπική ιστορία της πόλης, ανάδειξη πτυχών της πολιτισμικής της ταυτότητας, κατανόηση της παρουσίας των Οθωμανικών μνημείων, καλλιέργεια ιστορικής κουλτούρας και ιστορικής σκέψης, κριτική ανάγνωση του παρελθόντος.

Προστιθέμενη Αξία:

Καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής τέχνης και επιστήμης

Παραδείγματα – Υλικό:

Προτάσεις για εφαρμογή από άλλους εκπαιδευτικούς:

Διαθεματική προσέγγιση.

Αρχεία: